Чтение онлайн

В одной школе стали пропадать ученики, особенно на контрольных. В класс зайдут тридцать человек, а выйдут без одного, а то и двух. Или мальчика нет, или девочки. Все ученики печалятся, а дежурный, когда поливает цветы, радуется. Но радуется-то он тому, что в горшочке у комнатного растения вырастает новый листочек и появляется цветочек.

Долго не могли понять, как такое случается, что дети пропадают. То в одном классе, то в другом. Учителя искали, полиция искала – не находила. Хотели закрывать школу.

Потом вдруг кто-то заметил, что во время урока из одного цветочного горшка цветок вытягивается, стелется то по полу, то по потолку. Обвивается вокруг жертвы и незаметно затягивает ее в свой горшок. Ученики же не замечают, контрольную пишут.

В общем-то, сам цветок не виноват. Он был зеленый и прекрасный, только всякий ученик-росточек, попадавший в тот Цветочный Горшок, становился хищным.

Когда Горшок понял, что тень подозрения в пропажах подбирается к нему, он вместе с Цветком скрылся. Стали продолжать вести уроки. Но всё равно Цветок незаметно прокрадывался в класс и кого-нибудь затаскивал к себе в Горшок. Этот коварный дырявый сосуд с прожорливым цветком никак не могли отловить и окончательно решили школу закрывать.

Но тут вышел первоклассник Илья (он сидел за партой три года и три месяца) и промолвил таковы слова:

– Я могу одолеть Цветочный Горшок.

За него испугались и не хотели рисковать последним учеником, ведь в школе он остался один. Но Илья их убедил.

Прозвенел звонок. Илья зашел в свой родимый класс. Сел за парту. Стал писать контрольную. Сейчас должен появиться Цветочный Горшок, потому что все остальные классы пустые. Илья ждет. Вдруг слышит шуршание – это прожорливое растение подползало к нему. Тут мальчишка вытащил скорострельную рогатку и перебил все лампочки. В классе раздался страшный крик. Учителя и директор так и порывались в класс прийти на помощь. Но Илья строго-настрого приказал никому не входить, пока сам он не выйдет с победой. В темноте от крика Горшок упал и разбился. А кричали листочки Горшочного Цветка, в которых превратились проглоченные ученики. И кричали они оттого, что боялись темноты.

Листочки постепенно превратились обратно в пропавших когда-то детей. Куча народу оказалась в классе. Илья отдернул штору – дал свет и поспешил за дверь. Учителя встречали радостно своих учеников. В белых халатах стояли врачи с медсестрами для оказания первой помощи. Но Илья так метко стрелял из рогатки, что все осколки от лампочек упали прямо в мусорное ведро. Никого не задели. Больше часа прошло, когда последний спасенный вышел из класса, – вот сколько народу проглотил коварный Горшок. Но сейчас его черепушки уборщица подмела и выбросила.

На следующий день на торжественной линейке директор школы объявил Илье благодарность, подарил ему кактус и под всеобщее ликование перевел его в пятый класс. А его рогатку-меткострелку обещал поместить в школьный музей.

Однажды в школе стали гаснуть лампочки. Не то чтобы их кто-то разбивал или они падали с потолка. А просто из-за срока годности. С каждым днем в школе все меньше и меньше лампочек горящих оставалось. И все темнее и темнее в коридорах и в классах становилось. Вот уже почти все лампочки погасли. Пока была ранняя осень, еще светло как-то было, а к ранней зиме стало совсем тускло. Директор спрашивает у завхоза, где лампочки, почему он их не вставляет. Завхоз говорит, не на что купить. Директор дал ему денег. На следующий день спрашивает, почему лампочки не вставлены. «В магазинах нет», – отвечает завхоз. Директор отправил завхоза на лампочный завод, дал ему денег на дорогу. На следующий день опять спрашивает, почему темно в школе, все ходят, стукаются друг о друга. «Да вот, – говорит завхоз, – переехал завод в другое место, а в какое – неизвестно». Решил директор сам на завод отправиться по старому адресу. Завод на месте. И в магазинах, оказывается, лампочки какие хочешь продаются. Приходит в школу с мешком новых лампочек и хочет их в кладовку положить. Открыл ключом кладовку, а там лампочек целая гора, даже некуда мешок поставить. Утрамбовывать не стал, а то пококаются. Решил он завхоза уволить за бесхозяйственность. Вызвал его, показал переполненную кладовку. Тут завхоз все понял и слезно просил не губить его молодую хозяйственную карьеру. Как ни горька была правда, а пришлось директору всю начистоту ее выложить.

Рассказывает: только он задумает лампочку заменить, стремянку поставит, залезет на нее, как тут же она ускакивает на другое место. И хорошо еще, если удержишься на ней и спокойно слезешь потом. А то стремянка возьмет взбрыкнет, и седок на полу оказывается. Завхоз показал синяки на своих голых местах. Зато, сказал он, когда падал, лампочки ни одной не разбил. За это директор решил оставить завхоза в школе дальше работать. Попробовал директор сам лампочку ввернуть. Поставил стремянку, залез на третью ступеньку, а она как рванет, как поскачет по коридору! Взбрыкнула на повороте, и полетел директор на пол. Встает – весь в синяках.

– А где электрик? – спросил он.

– На больничном, – ответил завхоз.

Директор с пониманием вздохнул и потер ушибленные места.

А меж тем совсем темно стало, так что в школе только друг друга по голосам и можно было различать. Попробовали учиться со свечами, но за один день случилось много пожаров – горели классные журналы.

Решили школу закрывать. На прощальной встрече директор собрал всех в спортзале, где посветлей, объявил, что школа закрывается до светлых времен. Что в ней темно, и все из-за Необузданной Стремянки. И что теперь, когда у всех будут летние каникулы, то есть с июня по сентябрь, мы будем учиться по десять часов и без выходных.

Представив себе такое будущее, некоторые ученики со стоном попадали в обморок. Так бы и упали все. Но тут кто-то из школьных рядов выкрикнул:

– Я смогу обуздать Стремянку!

Потом еще кто-то. И не смолкали голоса взбодрившихся учеников. Смельчаков, объявивших о своем геройском намерении, набралось больше половины школы – то есть весь мужской состав.

Директор, завхоз и подвыздоровевший электрик, сверкая ушибленными местами, стали убеждать учеников, чтобы те даже и не пытались подойти к Стремянке. Половина героев послушалась, но остальные так и жаждали поединка. Делать нечего. Народ не расходится. Установили очередность: кто за кем укрощать начнёт. Расступились, опилок насыпали. Позвали скакунью резвую.

Стремянка, весело ржа, влетела в спортзал, побежала по кругу. Вот уж «первый номер» вышел. Бегал-бегал за ней, но рухнул без сил. «Второй номер» вышел, прыгнул аж на первую ступеньку, но поскользнулся – упал. А через «третьего номера», когда тот в погоне на вираже свалился, Стремянка небрежно переступила. В этом опасном родео всё меньше и меньше оставалось желающих укротить её.

Так бы вся школа позорно и перевалялась бы в опилках. Но тут вышел первоклассник Илья, сидел в первом классе три года и три месяца, он посмотрел на Стремянку, она на него. Сбавила скорость, а потом и вовсе подошла к Илье. И, подогнув перед ним переднюю ногу, склонила уважительно голову. Илья взял Стремянку под уздцы и повел ее по кругу. Все так и ахнули. На втором круге Илья уже стоял на ступеньках и скакал под общее ликование. Стремянка нашла своего седока. Потом Илья развернул ее к кладовке, куда радостно убежали завхоз с электриком. И оттуда, вкручивая лампочки, начал свое светоносное шествие по школе. С того дня в школе никогда не было темно.

На следующий день на торжественной линейке директор школы перевел Илью в пятый класс и наградил его мешком овсяного печенья, которое тот любил грызть на уроках.

Потом, глядя на Илью, и остальные ученики в магазинах приобрели себе стремянки. После небольшой тренировки научились обуздывать их и ездили на них в школу и на пикники. Возле школы отвели место для парковки этого экологически чистого транспорта. А потом учредили Кубок Имени Электричества и устраивали школьные соревнования – скачки на стремянках. Но тут Илье и его питомице не было равных.

В одной школе собирались праздновать Новый Год. Пришел Дед Мороз. А Снегурочки еще нет. Вот уж скоро праздничное представление должно начаться. А Снегурочки нет. Дед Мороз от горя потерял память и дар вразумительной речи. Даже не может сказать: «С Новым Годом, дорогие дети!» И все время он школьного завхоза, который нарядился в Бабу-Ягу, путает со Снегурочкой. Слег на скамейку, а в бреду повторяет: «Внученька, внученька, приготовь мне борща».