Чтение онлайн

Д: Внимание, внимание! Начинается регистрация пассажиров на рейс №10, по маршруту СПБ – Москва окно №2.

Пассажиры начинают собираться у названного окна с вещами, «детьми» (шумят, разговаривают по телефону, дети «капризничают»).

Диспетчер помогает проверять билеты, где уже заранее прописаны номера мест в салоне самолёта.

Примерные диалоги диспетчера с пассажирами.

(№1)

Д: Добрый день!

П: Здравствуйте

Д: У вас есть багаж?

П: Да вот мой чемодан

Д: Вес в норме, вот ваш билет, проходите, пожалуйста.

(№2)

Д: Здравствуйте! Какая у вас малышка, а как её зовут?

П: Отвечает

Д: У вас тяжелый чемодан, но вес в норме

П: Очень хорошо, а можно место у окна?

Д: Да! Вот ваш билет, проходите, пожалуйста

(№3)

Д: Здравствуйте! Сколько человек летит?

П: Нас трое (папа, мама, и ребенок (кукла)

Д: Ребёнок на руках, ему ещё не нужно отдельное место, коляску нужно сдать в багаж.

П: Хорошо! Вот забирайте.

Д: Вот ваши билеты, проходите.

Возле самолёта стоят стюардессы и встречают пассажиров, показывают им их места.

Диалоги между заправщиками реактивным топливом или (соляркой?)

Техники (заправщики) – Заправляют самолёт топливом, проверяют шасси, ведут диалог с командиром, ремонтируют заправочную станцию.

Командир или 2 пилот спрашивают у них:

– как происходит заправка?

Техники и бензозаправщик отвечают:

– Всё хорошо, осталось еще ? 150 л. (200)

К: Проверьте шасси у самолёта

Техники с инструментами подходят и имитируют проверку (подкручивают, стучат).

Погрузчик багажа грузит багаж на самолёт, закрывает багажное отделение, сообщает диспетчеру о полной загрузке багажного отделения.

Командир корабля обращается к пассажирам.

К: Уважаемые пассажиры вас приветствует командир корабля №10, пилот 1 класса Пулковских авиакомпаний, следующего по маршруту СПБ – Москва, всем удачного полёта.

Обращение стюардессы к пассажирам:

Уважаемые пассажиры! Просьба пристегнуть ремни, во время взлета не вставать, наш самолёт приземлится в аэропорт Москвы ровно через 1 час.

Всем удачного пути!

Пассажиры могут (имитировуя сигнал красной кнопки) вызывать стюардессу и обращаться с просьбами (таблетку от головы, тёплый плед и др.)

Стюардессы идут к лётчикам и кормят их. Потом пассажиров, разносят журналы.

Заключительная часть:

Командир сообщает всем о прибытии в аэропорт города Москвы.

Пассажиры выходят из самолёта, забирают багаж.

Воспитатель обращается к детям:

– Ребята, вы сегодня побывали в настоящем аэропорту и совершили перелёт в город Москва.

А вы хотели бы побывать где-нибудь еще?

Дети отвечают (называют города и другие страны).

Капитан с обходом

Регистрация на рейс

Очень длинная очередь на регистрацию

Голосовое оповещение

Готовность рейса

Обед в небе.

Фото команды

Паспортный контроль

Взлет

Глава 8

Турагентство «Звёздочка»

Конспект руководства сюжетно-ролевой игрой «Турагентство «ЗВЁЗДОЧКА» для детей старшего дошкольного возраста

аудитория: слушатели КПК «Совершенствование профессиональных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»

используемые технологии: здоровьесберегающие, игровые

Цель:

Способствовать обогащению детской игры путем увеличения количества объединяемых сюжетных линий.

Задачи:

Образовательные:

– Формировать у детей представление об особенностях труда работников туристического агентства через новую сюжетную линию «Туристическое агентство».

– Формировать у детей умение согласовывать свои действия с действиями партнеров по игре, изменять игровое взаимодействие в зависимости от изменения замысла сюжета.

Развивающие:

– Развивать фантазию, воображение, проявление творческой активности в исполнении взятой на себя роли.

– Развивать познавательный интерес к профессиям врача, продавца, официанта, туроператора.

Воспитательные:

– Воспитывать навыки позитивного общения и активизировать желание путешествовать.