Чтение онлайн

— Ну да, конечно… Ладно, — вздыхает девушка. — Там вроде ничего не задано, только отработка навыков. Уверена, ты справишься. — Голос пропадает.

Да уж. Собираю оставшиеся на кровати вещи и выхожу в столовую. Несмотря на то, что вышел после сигнала, в столовую прихожу одним из первых. Пара-тройка человек уже сидит за столами — возможно, такие же полуночники, как и я. Все ребята с более старших курсов — на вскидку, со второго или третьего.

И снова возникает вопрос, который интересует меня уже давно: почему студенты на втором курсе выглядят так, будто между нами разница в пару лет, а не всего год, как положено? Судя по словам тех же извозчиков в городке, это считается нормой и все воспринимают это нормально. Ладно, видимо, узнаю об этом позже. Да и не так много времени осталось до окончания первого года.

Ребята из моей группы спускаются почти сразу за мной. Успеваю только составить на поднос завтрак и расположиться за нашим столом.

— Со вторым днём недели, — приветствую всех.

— Как вчера сходили? — интересуется Макс.

Переглядываемся с Олесей — ребятам реально интересно. Аглая даже откладывает ложку, чтобы послушать.

— Не сказать, что было легко, — отвечаю за нас обоих. — Пилюлькин просто зверь. Заставил отрабатывать целительские навыки друг на друге. Он, конечно, контролировал процесс со стороны, но никаких тебе обезболов, исключительно полевые условия.

Олеся кивает в подтверждение.

— Но мы с Лариком здорово сработались, — добавляет она. — В таких занятиях есть смысл, но вышли мы потом сами не свои. На будущих целителях он отыгрался по полной. Нам еще не так сильно досталось.

— Но до сих пор передёргивает, — говорю. — А у вас как? — спрашиваю.

— Ой, у нас-то, что может быть нового? — машет рукой Марина. — Отрабатывали комплексное воздействие с Марком и Максом, втроём в группе. Тоже на износ.

— Но не так, как у вас, — добавляет Макс. — Мы когда вышли, еще смогли погулять по территории. Я даже спать ложиться не стал.

— А у тебя? — спрашиваю Аглаю и вижу, как она поджимает губы.

— У меня не так интересно, — говорит менталистка. — Сидели в кабинете, разглядывали какие-то картинки, потом шарады решали. Что к чему? У директора, похоже, не так много времени. Ожидание и реальность вообще не совпали. Я думала у нас будут серьезные тренировки, новые знания… А он просто выдал задание и сел заниматься своими делами. Я сидела в сторонке, делала. Сил, как понимаете, затратила минимум.

— Может, это просто один из первых уроков? — предполагает Олеся. — Вдруг он таким образом проверяет твой потенциал или твою реакцию?

— Уверен, что так и есть, — тоже успокаиваю девушку. — Директор — совершенно не тот человек, который будет что-то делать просто так, не прогнозируя последствий. Наверняка у него уже сложился определенный план на твои способности. Но ты же знаешь наших преподов, они до последнего ничего не скажут!

— Да, если честно, я тоже так подумала, — чуть веселее подтверждает Аглая. — Посмотрим, что будет на следующем занятии.

— Я бы с удовольствием обменяла наши уроки целительства на твои шарады, — в шутку говорит Олеся. — Резать Ларика по живому мне совсем не понравилось.

— Резать? — удивляется Аглая.

— В какие-то моменты кожа не выдерживала атакующих глифов и лопалась, — киваю на слова Олеси. — В какой-то момент было очень похоже.

— И тебе пришлось терпеть боль? — ужасается Марина.

Именно из-за таких реакция я не хотел вдаваться в подробности нашего занятия. Всё равно считаю, что поработать в полевых условиях намного важнее, чем просто заучивать глифы, сидя за партой в кабинете.

— Пилюлькин принципиально не накладывает обезболивающие, — замечает Олеся. — Он считает, что мы должны привыкать и действовать, как в реальной жизни. Например, на тропе или на охоте. Там нас вряд ли кто-то подстрахует.

— Здесь он, кстати, прав, — соглашается Аглая.

— Да уж… Хорошо, что мы не имеем никакой склонности к целительству, — тянет Макс. — По мне лучше ставить ловушки и следить за монстрами, чем за сохранностью человеческих жизней. Больше шансов для маневра и меньше ответственности.

Марк сочувственно хлопает меня по плечу, но ничего не добавляет.

— Уверен, что у Пилюлькина тоже есть определённая стратегия, — говорю. — Я, например, за эти пару часов начал разбираться в диагностическом глифе намного лучше, чем до этого. Когда тренируешься у себя в комнате, есть время подумать, что-то изменить. Тут же всё серьезнее — одно неверное движение, и человек перед тобой терпит жуткую боль. И это в лучшем случае.

— А я разобралась, как быстрее рисовать целительский глиф, — соглашается Олеся. — До этого тратила уйму времени. А в бою каждая секунда на счету.

— Но всё равно надеюсь, что специализация у нас будет не так часто, — добавляю.

— Я смотрю, ты расписание вообще не смотришь? — усмехается Аглая.

— Нет, — смущённо киваю и помешиваю ложкой кашу.

На самом деле, узнаю о будущих занятиях либо от ребят, либо от преподавателей. Обычно дела накладываются одно на другое. А если выпадает свободное время, не задумываясь, трачу его на восстановление. А ещё на охоту и расширение своей каморки. В общем-то, обучающему процессу это не особо вредит.

— Тогда спешу тебя обрадовать, — говорит Аглая. — Специализация у нас стоит два раза в неделю.

— Два? — удивляюсь. — Не слишком ли часто?

— Ага, — подтверждает Олеся. — Если каждое занятие будет проходить в таком духе, мы точно взвоем.

— Именно, — усмехается менталистка. — Поэтому, боюсь, что вы попали, ребята. Сочувствую, но не от всего сердца, — снова смеётся.

За разговорами заканчиваем завтрак. Уносим подносы и выходим из столовой.

— Ну что, идём к директору? — спрашиваю ребят. Те с удовольствием кивают. Всё-таки Генрих Олегович на артефакторике всё время рассказывает что-нибудь интересное. Да, пока что нам не дают сделать по-настоящему нужный артефакт. В прошлый раз, например, пытались повторить за директором базовый светлячок. Именно тогда нас с Игорем и вынесло через открывшийся портал куда-то в лес. Но на занятии всё равно интересно.

Лекция начинается в той же аудитории, откуда мы тогда перемещались вместе с Игорем. Похоже, мастерская нам выделена всего одна. Ну и нормально — зато все знакомо. В дверь наша команда заходит последними — но это и понятно — наш стол на первом ряду, стоит ближе к кафедре, так что пропустить всех остальных студентов нам не сложно.

— Проходите, проходите. Все собрались? — уточняет Генрих Олегович и смотрит в зал с подозрительно довольным видом. — Вот и хорошо.

Наша группа заходит одна из последних, нам достается всё тот же стол. Видимо, рассадка как в прошлый раз становится обязательной.

— Ну что, по традиции скажу пару слов? — начинает занятие директор. — Многие маги считают артефакторов очень слабыми, — Генрих Олегович на мгновение задерживает на мне взгляд. — Но это далеко не так. Причём сила мага не всегда зависит от того, есть ли у него время на подготовку или нет.

— Как же так? — удивляются в зале. — Всем же известно, что артефакторам нужно приличное время на подготовку, чтобы создать проблемы сильному магу.

— Да, есть такое мнение, — соглашается директор. — В каком-то смысле вы правы. Но только если мы возьмем ситуацию, где у артефактора нет домашних заготовок, и обоих магов выбросили голыми в пустыне.